- J.F.Herbart syntyi v.1776 saksalaiseen virkamiesperheeseen
- äidin jätettyä perheen, Herbart lähti luomaan isänsä toiveiden mukaisesti byrokraatin uraa ja lukemaan lakia
- lakiopintojen ohella hän aloitti filosofian oppinot, myöhemmin jätti lakiopinnot ja ryhtyi kotiopettajaksi
- kotiopettajana toimiessaan teki systemaattisia muistiinpanoja havainnoistaan
- jatkoi myöhemmin opintojaan, hänet nimettiin ennen kolmattakymmentä ikävuottaan filosofian professoriksi
- luennoi säännöllisesti kasvatusopista ja järjesti pedagogisia seminaareja opettajan uraa miettiville ylioppilaille
- Herbartin pyrkimyksenä luoda looginen ja kasvatustieteellinen oppirakennelma, jossa kaksi periaatetta: etiikka ja psykologia
- Herbartin kasvatusnäkemyksistä voidaan muodostaa kolme kokonaisuutta: oppi mielteiden omaksumisesta, oppi harrastuksista ja siveellisestä luonteesta ja oppi kasvatuksen keinoista (selvyys, assosiaatio, systeemi ja metodi)
- Oppi kasvatuksen keinoista muodosti muodollisten asteiden järjestelmän, joka kokosi selkeät ohjeet ja rakenteen oppituntien ja oppikurssien järjestämiseksi.
- Herbartin elinaikana hänen teoriansa eivät saaneet suurta arvostusta, mutta 1800- luvun loppua kohden teoria alkoi kiinnostaa ja se sai suuren jalansijan kasvatusaloilla
Lähteet: Rinne, Risto, Kivirauma, Joel, Lehtinen, Erno. 2009. Johdatus kasvatustieteisiin. WSOYpro OY. Helsinki.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti